教務處
教務處:蔡文珮 主任
一、秉承校長之命,召開或出席校內外有關之教務會議(校務會議、行政會議及學年會議)。
二、訂定各項教務工作計劃、組織及業務執行
三、統整教務處各組相關業務之推行及考核。
四、規劃全校教師年度教學、級務工作分配。
五、組織及推行課程發展委員會、各學習領域課程小組事項,落實課程計畫規劃及執行。
六、辦理或遴薦教師參加研究進修及專業成長(學習社群、教師專業評鑑…)相關事宜。
七、成立、執行、輔導教師教學研究會、主辦各科教學觀摩會。
八、彙編學校行事曆。
九、編訂教學巡堂辦法並巡察各班教學情形。
十、整編及執行教務經費預算。
十一、策劃及督導學藝競賽、成績展覽事宜。
十二、輔導圖書館義工的成立,以協助校務的推展。
十三、配合教師評審委員會業務,成立教師甄選委員會,辦理年度教師甄選工作。
十四、成立教科書選用委員會,年度定期評選教科書。
十五、輔導實習教師,並辦理實習教師成績評分事宜。
十六、課後照顧班及暑期相關教學活動開辦事項。
十七、畢業典禮之籌辦事宜。
十八、辦理校內教學環境佈置及觀摩事宜。
十九、成人教育開班申請及相關業務。
二十、統籌規劃補救教學及經費請撥相關事宜。
二十一、其他交辦事項。
教學組長:周美妤 老師
一、編排日課表、作息時間表、以及校務系統教師配課作業事宜。
二、辦理定期評量試卷業務,及試卷命題評析。
三、辦理各項校內外學藝競賽及成績展覽事宜。
四、辦理差假教師調課、代課、補課之查核事項。
五、調閱學生各科作業。
六、填報教育部教學人力資料庫之建檔事宜。
七、辦理各項補助款經費之執行、控管及核銷。
八、辦理短期代理代課經費核銷事項。
八、編排各科教學進度與查核。
九、巡查各班教學情形。
十、推行鄉土教育。
十一、推行本土語教育,辦理多語文競賽及開課事宜。
十二、英語教學、海洋教育活動之規劃與推廣。
十三、協助辦理假期教學活動(如夏令營、冬令營)等相關事宜。
十四、每學期訂購及管理教學日誌、教師手冊等老師須用簿冊。
十五、辦理補救教學開班、教師管理及薪資撥用相關事宜。
十六、其他交辦事項。
註冊組長:張為閔 老師
一、辦理新生入學事項:一年級新生入學(配合戶政事務所)調查造冊於五月底由區公所寄發入學通知單。
二、未就學齡兒童之調查、統計及通報(函報強迫入學委員會和教育局)等事宜。
三、辦理註冊編班業務和班級數查報、增減班事宜。
四、辦理學生轉出、轉入、休學、復學各項手續。
五、辦理學生學藉成績事宜:包含系統管理、學生資料建檔、學生能力指標評定之建檔、協助教師成績登錄,以及印製定期考查優良學生及期末優良學生之獎狀。
六、印製定期考查優良學生、期末優良學生及寒暑假作業優良之獎狀。
七、整理及保管學生學籍資料。
八、原住民族籍學生學費和各項獎學金申請。
九、低收入戶、殘障學生、殘障人士子女減免學費和學產基金獎助學金申請。
十、辦理軍公教遺族傷殘榮軍子女就學優待。
十一、畢業事項:包含畢業生名單造冊送區公所、畢業證書、畢業生獎狀印製、畢業生獎品申購、以及畢業證書遺失補發以及國中分發(每年五月底辦理畢業生分發各學區國中)。
十二、辦理補救教學系統管理、建立學習成就低落學生資料及施測相關事宜。
十三、協助辦理暑期課後照顧(正音班)開辦事宜。
十四、其他交辦事項。
設備組長:陳昇暉 老師
一、辦理圖書及教學器材之介紹、申購、編類及管理。
二、規劃圖書閱覽室、教具室之設備及使用管理事項。
三、教科書、教學指引之申請、採購、分發、管理及金額統計。
四、圖書館利用教育,充實圖書館設備書及編目及登記。
五、教學設備、教材購置及維護。
六、各種報章、雜誌集有關教學資料之蒐集與整理。
七、辦理學校各項閱讀教育推廣活動。
八、閱讀獎狀之印製、和獎品獎勵。
九、辦理圖書室、會議室等之管理事宜。
十、其他有關圖書(含盤點)及教學設備事宜。
十一、故事志工排班表、連繫及保險相關業務。
十二、辦理及推展學校科學教育、科展比賽之相關事宜。
十三、其他交辦事項。
資訊組長:張 琪 老師
一、擬定學校資訊軟硬體管理、資訊安全政策及資訊教育相關規章。
二、充實電腦教室軟硬體設施。
三、負責電腦教室及學校行政電腦之運作及維護。
四、辦理資訊相關研習,培訓資訊師資。
五、負責網路管理、網頁之更新與維護。
六、推動、實施資訊融入各科教學。
七、辦理電腦教育推廣活動。
八、學生電腦課務的安排與執行。
九、訂定資訊教育實施計畫。
十、辦理資訊安全相關業務,處理學校資通安全事件與通報。
十一、辦理自由軟體推廣相關事宜。
十二、推動校務行政系統、人事、文書、以及會計系統等全面資訊化
十三、其他交辦事項。
圖書幹事: 陳依齡 小姐
一、圖書館志工管理、連繫及志工輪值排班相關事務。
二、定期召開圖書志工會議。
三、圖書志工加保事宜、訓練及管理。
四、學生圖書系統管理、借閱及圖書證製作相關事宜。
五、協助志工圖書盤點訓練。
六、其他臨時交辦事項。