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公告主旨 「兒童雜誌的編創解析與課室應用」
公告日期
公告教師
公告類別 榮譽榜
公告等級 一般公告
點閱次數 92
公告內容
  • 引導教師深入了解兒童雜誌之編採實務，藉此讓老師從製作者視角認識文本，提升導讀雜誌時的深度與廣度。透過課程設計，讓雜誌內容與學科領域產生連結，發展出多元化且具系統性的閱讀路徑。
  • 旨揭研習於115年12月23日(星期三)13時30分至16時40分，假本市建德國小會議室辦理。請逕行至全國教師進修網報名，研習系統序號：5789847。
  • 檢附115年度閱讀推動實施計畫-「兒童雜誌的編創解析與課室應用」供參。
相關附件
  • 1223研習PDF