為了解當前重要教育政策的內涵與意旨，激盪因應的課程及未來教學增能的面向與教學策略方法。促進對雙閱讀素養內涵與意旨的了解，重視跨教育階段的統整，多元文本閱讀理解策略，以及具體可行課程規劃且有創意有效的教學策略。
旨揭研習於114年8月26日(星期一)9時00分至12時20分，假本市暖暖教師研習中心(階梯教室)辦理。請逕行至全國教師進修網報名，研習系統序號：5069415。
檢附114年度閱讀推動實施計畫-「政府重要閱讀教育政策的認識與現場教學策略」供參。
下載33.pdf
